時(shí)方七月，蟬鳴夏晚，清風(fēng)徐來(lái)，綠樹(shù)陰濃。為深入開(kāi)展新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)，豐富兒童暑期生活，江西省宜春市靖安縣雙溪鎮(zhèn)以“大學(xué)生文明實(shí)踐暑假行”為主題，招募了一批返鄉(xiāng)大學(xué)生擔(dān)任暑期新時(shí)代文明實(shí)踐志愿者，精心組織開(kāi)展益德益智、形式多樣、具有深刻教育意義的暑期文明實(shí)踐活動(dòng)，讓青少年兒童在活動(dòng)中拓展視野、強(qiáng)健體魄、快樂(lè)成長(zhǎng)，自覺(jué)“扣好人生第一?？圩印薄?/p>

同心織好防溺水“安全網(wǎng)”

“阿姨您好，請(qǐng)您和孩子共同學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)，教育孩子不要私自下河游泳......”每到傍晚時(shí)分，尋?？梢?jiàn)一個(gè)個(gè)大學(xué)生“紅馬甲”們沿著北潦河進(jìn)行防溺水宣傳，他們一邊手持小喇叭播放防溺水知識(shí)，一邊帶領(lǐng)孩子們一起給行人發(fā)放防溺水告知書(shū)，巡邏、宣傳兩不誤，在河岸邊筑就一道堅(jiān)實(shí)的“安全堤”。

三伏來(lái)臨，天氣炎熱、水勢(shì)高漲，很多大人小孩進(jìn)入水域游泳，溺水事故進(jìn)入易發(fā)期和高峰期。為全面做好防溺水工作，嚴(yán)防溺水事故發(fā)生，入夏以來(lái)，雙溪鎮(zhèn)各村新時(shí)代文明實(shí)踐站的大學(xué)生志愿者組織開(kāi)展了“珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水”主題活動(dòng)，通過(guò)線上線下齊發(fā)力，一方面利用“小喇叭”、網(wǎng)格微信群、公示宣傳欄來(lái)宣傳防溺水知識(shí)，另一方面通過(guò)到河邊進(jìn)行“防溺水”安全巡邏、開(kāi)展青少年防溺水小課堂、入戶(hù)發(fā)放防溺水知識(shí)宣傳冊(cè)、簽訂承諾書(shū)等方式，將防溺水意識(shí)和知識(shí)深植每位學(xué)生和家長(zhǎng)心中，營(yíng)造起濃厚的“防溺水”安全教育氛圍。

弘揚(yáng)勤廉文化 涵養(yǎng)時(shí)代清風(fēng)

明代官員況鐘為官清正、勤謹(jǐn)廉潔，且博識(shí)干練，深得朝廷器重，更得百姓愛(ài)戴。7月15日，雙溪村新時(shí)代文明實(shí)踐站大學(xué)生志愿者們帶領(lǐng)孩子們前往況鐘紀(jì)念館，開(kāi)展了一場(chǎng)弘揚(yáng)廉政之風(fēng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

“同學(xué)們，你們知道況鐘的‘三離三留’是什么嗎？”“況鐘還有什么清廉故事呢？”......紀(jì)念館中，從“十五貫”到“三離三留”，從《明史》到《日知錄》，志愿者一邊講解，一邊帶領(lǐng)孩子們通過(guò)觀看實(shí)物陳列、圖片展示、場(chǎng)景再現(xiàn)、新媒體互動(dòng)等形式，幫助孩子們沉浸式感受況鐘“清風(fēng)兩袖朝天去，不帶江南一寸棉”的為民情懷和清正廉潔的崇高品格，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)清風(fēng)正氣。

親近自然共塑繽紛暑假

力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。眼下正是三伏天農(nóng)忙的季節(jié)，為了讓孩子們走出校園，拓展視野、豐富知識(shí)、親近大自然，7月16日，大橋村新時(shí)代文明實(shí)踐站把課堂搬到田間地頭，在該村“紅美人”柑橘基地開(kāi)展了一堂別開(kāi)生面的“走進(jìn)自然 親近自然”果園體驗(yàn)活動(dòng)。

“老師，這是什么樹(shù)呀？”“老師，這上面是什么蟲(chóng)子呀？”“老師，我們要澆多少水才夠呢？”

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，看著郁郁蔥蔥“紅美人”柑橘樹(shù)，小朋友們興奮地不斷向大學(xué)生志愿者提問(wèn)，志愿者們則一一為大家解答。隨后，大學(xué)生志愿者們?yōu)楹⒆觽冇蓽\入深地科普果樹(shù)種植和養(yǎng)育的過(guò)程，同時(shí)帶領(lǐng)孩子們手拿小鐵鍬、水桶，一起動(dòng)手拔除雜草、松土澆水，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，引導(dǎo)孩子們親近自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境。

開(kāi)展青少年暑期系列實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，雙溪鎮(zhèn)將繼續(xù)以志愿者為主體力量，多元化開(kāi)展各類(lèi)課堂，促進(jìn)青少年健康快樂(lè)成長(zhǎng)。針對(duì)青少年個(gè)人興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、需求等特點(diǎn)，因地制宜開(kāi)展各類(lèi)文明實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)未成年人暑期實(shí)踐活動(dòng)全覆蓋，讓轄區(qū)青少年兒童新時(shí)代文明實(shí)踐所（站）“暑”有所樂(lè)、“暑”有所學(xué)。